UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

ATA DO RESULTADO DA AVALIAÇÃO DOS ALUNOS (AS) CANDIDATOS (AS) A

BOLSISTAS DO PIBID/2011- EDITAL 016/PROGRAD/CAPES DE 23/05/2011

A Comissão Examinadora do PIBID/2011, designada para selecionar alunos bolsistas dos cursos de licenciatura em Biologia, Física, Letras e Educação do Campo, constituída pelos professores Emanuel Leal de Lima, Ana Claúdia Peixoto de Cristo, Alexandre Souto Santiago, Brenda Perpétua Pereira da Mota e Helyelson Paredes Moura, reuniu- se no dia 10 e 11 de junho de 2011, na sala do Projeto PROCAMPO, no Centro de Vivência da Universidade Federal do Amapá- UNIFAP para avaliação da documentação apresentada pelos alunos inscritos, obedecendo os critérios estabelecidos no Edital 016/2011/PROGRAD/CAPES, com pontuação nos itens referentes ao histórico escolar e curriculum vitae.

A Comissão avaliou os candidatos, chegando aos seguintes resultados:

ALUNOS APROVADOS DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

MUNICÍPIO DE LARANJAL DO JARI.

Ordem	Nome	Nota Final
01	Marcelo Willie Guedes da Costa	5.89
02	Nelson Luis Ferreira da Silva	5.84
03	Adalton Bezerra de Holanda	5.78
04	Lucicléia Mendes de Paiva	5.58

Após esses esclarecimentos e não tendo mais nenhuma questão a ser esclarecida, esta ata foi lavrada e por mim assinada. Macapá 13 de junho de 2011.

Prof. Esp. Emanuel Leal de Lima

(Coordenador Institucional do PIBID/2011)

Lista dos outros Cursos.

Governo do Amapá senta com SINSEPEAP

O governador Camilo Capiberibe e o comando de greve do Sindicato dos Servidores Públicos em Educação no Amapá (SINSEPEAP) estiveram reunidos na noite desta quinta-feira, 16, na sala de reuniões do Palácio do Setentrião para tratar da greve dos professores. Durante a reunião tanto o Governo, quanto o Sindicato entraram em consenso sobre as propostas apresentadas e o movimento grevista deve encerrar a paralisação nesta sexta-feira, 17.

As propostas para a finalização da greve assinada pelo governador Camilo e pelo presidente do Sindicato, Rui Valdo, e que serão levadas para apreciação em Assembleia Geral da categoria que será realizada na manhã desta sexta-feira, são às seguintes:

1) Revogação imediata do artigo 3º da Lei nº 1.540/2011, que será apresentada por Deputado Estadual a Assembléia Legislativa do Amapá, bem como, estudo visando construir uma nova proposta de regulamentação da data base para o ano de 2012;

2) Pagamento referente à atualização dos valores de progressões e promoções a partir do mês de julho de 2011 e o parcelamento do retroativo em 24 vezes;

3) Os processos de promoção funcional não mais serão submetidos ao crivo da Procuradoria Geral do Estado do Amapá (PROG) sendo garantido os tramites anteriores;

4) Um corte em outubro na base da tabela salarial em vigor;

5) SINSEPEAP participará da elaboração da portaria da SEED que regulamentará os processos internos de devolução de educadores.

6) Fim imediato da greve com a garantia de não haver corte de ponto, na forma do artigo 7º da Lei nº 7.783/1989, e conseqüentemente a não realização de descontos que importem em prejuízo à remuneração dos servidores da educação do Estado do Amapá, com o compromisso de reposição de aulas não dadas durante o período de greve.

Para o presidente do Sindicato em Educação no Amapá (Sinsepeap), Rui Valdo, a boa vontade do governador Camilo Capiberibe em resolver o impasse entre Governo e a categoria ajudou no avanço das negociações.

“Chegamos a um consenso e levaremos para uma assembléia com a categoria. Não é 100% do que queríamos, mas é uma proposta aceitável, comparado com o que tínhamos antes do diálogo com o governador”, disse o presidente do Sinsepeap.

BASTIDORES DA POLÍTICA FERREIRENSE

Em encontro nesta segunda-feira 13 na capital do estado, partidários do PSDB discutiram apoio e os rumos das eleições 2012.

Um dos nomes mais cotados para disputar a cadeira do poder executivo da cidade do Carnaguarí, o professor Edenilton Lima Pereira (Giro) passa a contar oficialmente com o apoio do ex-presidente da Assembléia Legislativa do Amapá Jorge Amanajás e do Deputado Federal Luiz Carlos que participaram do encontro.

Giro, que é vereador atuante e de grande popularidade no município devido às suas denuncias contra secretários e o prefeito de Ferreira Gomes, entre elas fraudes em licitações, assédio moral e falta de condições de trabalho para os funcionários da educação, também conta desde cedo com o apoio do Deputado Michel JK que na ocasião encontrava-se na Capital Federal em busca de recursos para o estado.

Além do vereador Giro, também se fizeram presentes ao evento a atual presidente do SINDSAUDE de Ferreira Gomes Neuraci Lima e a professora Iniciara de Araújo, que também pertencem ao partido e são nomes fortes á cadeiras na Câmara de Vereadores.

Com as dificuldades que a população do município, que emprega uma das maiores obras do estado na atualidade, vem enfrentando, novos e bons nomes devem surgir para que haja prosperidade em todos os setores.

O povo agradece!

Atletas ferreirenses conquistam 2º lugar nas Olimpíadas Escolares

As Olimpíadas Escolares Amapaenses 2011 movimentaram o estado no mês de Maio com várias modalidades individuais e coletivas. A competição, realizada pelo Governo do estado e que deveria contar com o apoio das prefeituras, acabou revelando a falta de apoio e incentivo dado ao esporte amapaense.

Em Ferreira Gomes, a Comissão contou com o apoio de alguns professores das Escolas Maria Iraci, Jaci Torquato, João Freire, Pedro Roldão e Terra Preta que competiram na fase municipal que reuniu os alunos em 3 dias de programação.

Já na fase final, na capital do estado, a equipe ferreirense mesmo sem participar do último dia das competições por falta de transporte, conseguiu superar outras grandes escolas públicas e particulares de Macapá ficando em 2º lugar na classificação geral.

Os atletas foram homenageados nesta sexta 10 na Câmara Municipal de Ferreira Gomes.

Na foto da esquerda para a direita: Peter, Davi, Carlos, Gabriel, Alexandra, Marcos Vinicios e Weslei.

Cai Secretária de Educação do Amapá

Excelentíssimo Senhor Governador do Estado do Amapá 16 de dezembro de 2010, data em que fui convidada para compor sua equipe de governo à frente da Secretaria de Estado da Educação, não tenho dúvida de que estava diante do maior desafio de minha vida pessoal e profissional. A coragem que sempre tivemos de superar os desafios me fez aceitar de pronto, por ter compromisso com o povo de meu Estado. Estou convicta de que assumi tal compromisso com responsabilidade, retidão, transparência, honestidade e lisura, qualidades imprescindíveis a todo gestor da coisa pública. Ao longo desses 5 meses de trabalho, focamos nossas ações no resgate da dívida social que o Estado tem com as crianças, jovens, adolescentes e adultos que têm direito a Educação do Oiapoque ao Jari. Por essa razão visitei todos os municípios e distritos do Amapá, no intuito de reunir com aqueles que fazem a educação, para conhecer as suas realidades e assim montar estratégias, enquanto agente público, capazes de melhorar as condições de cada uma dessas pessoas que nasceram e/ou que escolheram nossas terras tucujus para viver. Desde 1 de Janeiro, tenho trabalhado de domingo a domingo, diminuindo gastos, para podermos investir na qualidade da educação, na formação do educador, em oferecer melhores condições de trabalho, em melhorar as condições físicas das escolas tão sucateadas e impróprias para a convivência educacional. Uma prova cabal desse esforço foi: - Redução dos custos com transporte escolar, que caiu de R$ 30.000.000,00 (Trinta Milhões/ano) para R$ 19.000.000,00 (Dezenove Milhões), inclusive com ampliação da oferta de transporte em algumas comunidades que não eram contempladas; - A não nomeação dos 02 Secretários adjuntos e dos 18 geos-educacionais, que representam uma economia para os cofres da educação, da ordem de R$ 1.000.000,00/ano; - A não renovação e redução de alguns contratos de prestação de serviços continuados que eram praticados meramente para atender interesses alheios ao sistema educacional de nosso Estado; - O repasse contínuo aos Caixas Escolares; - A realização de serviços de obra e engenharia civil em caráter de urgência com vistas a garantirmos o início do ano letivo; - A regularização do pagamento do maior contrato de locação de imóveis com a MITRA DIOCESANA; E o mais ilustrativo da nossa determinação em otimizar os recursos da educação para aplicar na própria educação, foi: - o estudo técnico que prevê uma economia significativa de R$ 15.000.000,00 (Quinze Milhões/ano) do Contrato de Vigilância com a LMS, alvo da denúncia que oferecemos à Polícia Federal e que culmina hoje com nossa decisão. Senhor Governador, Cada dia na Secretaria de Educação é um novo dia. É um desafio diferente. Não é fácil administrar uma secretaria com tamanha complexidade. Mas seguimos firmes, sem recuar nas ações que entendemos serem necessárias para modernizar os processos e procedimentos, com vistas a dotarmos a Secretaria de Estado da Educação de condições de acompanhar o novo modelo de administração que queremos para o nosso Estado. Faço esforço diariamente para realizar o melhor, embora diante de uma grave crise financeira, orçamentária e por que não dizer, cultural, que se instalou em nosso Estado, e que na Secretaria de Educação se faz mais presente, por ser a maior Secretaria de Governo. Isso se evidencia quando olhamos para trás e nos damos conta de que ao chegarmos naquela Secretaria nos deparamos com mais de 800 servidores que superlotavam os setoriais da SEED, mais de 3.000 servidores a disposição de diversos órgãos e poderes, além dos 2.148 contratos administrativos. Tenho esperança de que dias melhores virão para a educação do Amapá. Afinal a semente foi lançada. Estamos em fase de teste para implantação do sistema de gerenciamento de recursos humanos, que representa o maior gargalo de nossa Secretaria, já que temos hoje em nosso quadro, 10.749 servidores. Conseguimos fazê-lo visitar nossas instalações que são precárias, e sensibilizá-lo para a aprovação do Projeto do novo prédio da SEED, que já se encontra contemplado dentre as obras que serão financiadas pelo BNDES. No último dia 07 de junho concluímos o LEVANTAMENTO SITUACIONAL DAS ESCOLAS-LSE, condição sine qua non para captarmos recursos do Ministério da Educação e garantirmos a melhoria das estruturas físicas de nossas escolas no mais breve espaço de tempo. Nesses 05 meses, avançamos muito. Reconquistamos nosso espaço no cenário nacional. O Brasil respeita o Amapá. No Ministério da Educação resgatamos recursos, programas e projetos que estavam inviabilizados, por falta puramente de procedimentos técnicos. É lógico que tudo isso é fruto de uma postura adotada por vosso governo de passar a limpo nosso Estado, e eu Miriam Alves Corrêa Silva, sou intransigente no que se refere à moralização do Estado Amapá, doa a quem doer. Por isso, Senhor Governador, eu Miriam Alves Corrêa Silva, Professora, servidora pública estadual, exercendo a gestão da Secretaria de Estado da Educação, diante dos últimos acontecimentos, venho em nome da confiança depositada, colocar à disposição de Vossa Excelência o Cargo de Secretária de Estado da Educação, em caráter irrevogável. Deixo o Governo com a consciência tranquila, de que minha atitude em denunciar a Polícia Federal, é uma demonstração de que não sou corrupta, não aceito propina, não admito extorsão, tenho minha vida como um livro aberto, tenho dois filhos que preservo e quero deixar Vossa Excelência e a equipe de governo livres para que todas as investigações sejam realizadas, apuradas e os responsáveis punidos para o bem do nosso Amapá. Respeitosamente Miriam Alves Corrêa Silva

Secretário de Obras admite caos em escola ferreirense

Segundo informação do Ministério Público, a Secretaria Municipal de Obras solicitou um prazo de trinta dias para resolver os problemas apresentados pelos professores da escola Pastor Jaci Torquato no município de Ferreira Gomes. No entanto, em reunião realizada hoje - dia 07 - ao meio dia com o Ministério Público, professores e pais de alunos, ficou acordado que haverá um outro encontro na quarta feira as 11 horas, dessa vez com o Ministério Público, Secretaria de obras, Secretaria de Educação, professores e o Vereador Edenilton Lima (Giro), um dos idealizadores do movimento, para buscarem solução ao caso que já vem retardando o ano letivo e causando transtornos diversos aos funcionários e alunos da maior escola do município.

Mesmo com a interdição, alguns professores continuam insistindo em ministrar aulas, a maioria, porém, mais consciente do problema, apenas acompanha as obras e desenvolve projetos de reposição de aula, é o que diz uma professora a favor da interdição.

Segundo o Vereador Giro, que também é professor da rede municipal, um Termo de Ajuste de Conduta deverá ser assinado pelos Secretários envolvidos para que as obras finalmente sejam finalizadas.

Veja fotos da escola!

Escola interditada em Ferreira Gomes

Na última sexta feira (03 de Junho) pais, professores e técnicos da Secretaria Municipal de Educação reuniram-se no Centro Comunitário de Ferreira Gomes pra discutir os rumos do primeiro semestre do ano letivo de 2011.

Segundo os educadores, que cobram melhores condições de trabalho, as obras que acontecem atualmente na Escola Municipal Pastor Jaci Torquato estão atrapalhando o aprendizado dos alunos, além da superlotação e desconforto das salas, ausência de banheiros e falta de material de apoio.

Entre as várias reclamações consta também a aquisição de quadros magnéticos através de um evento promovido pelos funcionários da escola a um ano. Porém os quadros ainda não foram instalados por falta de cola. Outro questionamento gira em torno da paralisação das obras durante o período de férias, pois não causariam tantos transtornos se as reformas ocorressem neste período.

Desde o ano passado as aulas na Escola Jaci Torquato vêm sendo prejudicadas pelas más condições do prédio que já teve parte do forro retirado em uma primeira etapa da reforma realizada no segundo Semestre de 2010.

Por 64 votos a 18 pais e funcionários da educação decidiram então pela suspensão das aulas até que os problemas sejam solucionados.

Usina Santo Antônio do Jari

O Ibama emitiu mais uma Licença de Instalação para projetos de aproveitamento hidrelétrico. Desta vez, a LI expedida foi em favor do consórcio ECE Participações S.A e contempla a usina Santo Antônio do Jari, com capacidade instalada de 373,4 MW. Essa hidrelétrica está entre os obras do Plano de Aceleração do Crescimento (PAC) e será instalada no rio Jari, na divisa entre o Amapá e o Pará.

Boa parte da área onde será construída a usina pertencia ao antigo Projeto Jari, concebido para fabricar papel. Para a instalação do canteiro de obras, por exemplo, não haverá necessidade de supressão de nenhum hectare de floresta nativa. Também não haverá desapropriação de ribeirinhos. Os impactos socioambientais serão muito reduzidos por se tratar de uma região de baixa densidade demográfica com plantios de eucaliptos.

O Ibama exigiu que o consórcio mantenha vazão mínima de água “necessária para preservar a biota e a beleza cênica da Cachoeira Santo Antônio para seu uso turístico e paisagístico durante todo o ano”. O empreendedor deverá manter ainda a qualidade da água em condições de se realizar pesca esportiva e lazer no reservatório da usina.

Fonte: Ascom/Ibama

Semestre V do Procampo Jari

As aulas do Prócampo em Laranjal do Jarí estão previstas para o dia 01 de Julho de 2011 e encerrarão em 12 de Agosto.

No cronograma as disciplinas Prática Pedagógica em Física I e Prática Pedagógica em Biologia I iniciam o módulo sendo sucedidas por Fundamentos de Matemática II, Fundamentos de Física II, Prática Pedagógica em Física II, Fundamentos de genética e evolução e Prática Pedagógica em Biologia II totalizando uma carga horária de 510 h.

EDITAL 16/2011/PROGRAD/CAPES - PIBID

EDITAL Nº 16/2011/PROGRAD/CAPES

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD no uso de suas atribuições legais, estatutárias e regimentais, torna pública a abertura das inscrições para selecionar acadêmicos regulamente matriculados nos cursos de Licenciatura em Física, Biologia, Letras e Educação do Campo desta Instituição para o Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID, que tem por objetivo oportunizar ao acadêmico a vivência In loco das problemáticas inerentes ao processo de ensino-aprendizagem, dentro de suas respectivas áreas do conhecimento.

II – DAS VAGAS

Serão disponibilizadas 82 (oitenta e duas) bolsas PIBID/UNIFAP para acadêmicos de Licenciatura dos cursos de Física (18 vagas), Biologia (18 vagas), Letras (16 vagas), Educação do Campo (30 vagas, sendo 26 para campus Mazagão e 4 para campus Laranjal do Jari) , que compõe o Projeto Institucional PIBID/UNIFAP/ 2011. O valor da Bolsa PIBID/UNIFAP para o acadêmico selecionado é de R$400,00 (quatrocentos reais) mensais.

III – DA VIGÊNCIA

O período de vigência do Programa Institucional de Iniciação à Docência será de 02 (dois) anos a partir do lançamento deste edital.

As bolsas de iniciação à docência serão concedidas pela CAPES, em cotas institucionais com validade de 24 (vinte e quatro) meses.

IV – DAS INSCRIÇÕES

O período de inscrições será de 24 de maio a 03 de junho 2011 e o candidato deve inscrever-se na Sala da Coordenação de Ensino da UNIFAP- COEG, localizado no prédio da Reitoria no Campus Marco Zero do Equador, no horário de 9:00 às 11:30 e das 14:30 às 17:30 e na sala da Coordenação Institucional do PIBID/PROCAMPO localizado no Centro de Vivência da UNIFAP, no horário de 9:00 às 11:30.

V – DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA INSCRIÇÃO DOS CANDIDATOS

5.1 Os candidatos devem cumprir os procedimentos, critérios e prazos:

Condições para inscrição:

a) Estar regularmente matriculado nos cursos de Licenciatura em Física, Biologia, Letras e Educação do Campo;

b) Ser brasileiro ou possuir visto permanente no País;

c) Estar dia com as obrigações eleitorais;

d) Inscrever- se somente nas vagas referentes a sua graduação;

e) Ter cursado no mínimo o 2º semestre do respectivo curso.

§ 1º No caso de não haver inscrições que preencham as vagas para o projeto, serão aceitas inscrições de alunos que tenham cursado o primeiro semestre, através de nova chamada.

5.2 No ato da inscrição o candidato deverá entregar:

a) Ficha de inscrição preenchida conforme Anexo I;

b) Histórico escolar atualizado;

c) Currículum vitae simplificado dos dois últimos anos, com comprovação da documentação, constando de: dados pessoais, dados escolares e dados profissionais, conforme Anexo II.

d) Termo de compromisso preenchido e assinado, referente à disponibilidade de horário para as atividades do projeto;

e) Declaração de não ser bolsista de qualquer outro programa ou não possuir qualquer vínculo empregatício (apenas para os alunos dos cursos de Física, Letras e Biologia);

f) Estar em dias com as obrigações eleitorais;

5.3. A seleção será realizada em 02 (duas) etapas:

a) Análise do histórico escolar;

b) Currículum vitae

§ 1º Cada etapa da seleção terá um valor máximo de 10 (dez) pontos. Será admitido o candidato que obtiver a maior pontuação a partir da média aritmética entre as notas das etapas da seleção.

§ 2º A análise do histórico escolar se baseará na média aritmética das notas finais das disciplinas constantes no histórico apresentado pelo acadêmico;

§ 3º A análise do curriculum vitae se baseará na planilha de pontuação de acordo com o anexo III deste edital.

VI – DA SELEÇÃO

6.1. Os candidatos serão selecionados pela Comissão composta pelos professores coordenadores do Projeto PIBID/UNIFAP. Caberá à esta Comissão triar, analisar, selecionar e aprovar a concessão da bolsa PIBID, mediante critérios objetivos fixados neste Edital.

6.2. O resultado da seleção será publicado até o dia 8 de junho de 2011, através do site www.unifap.br e www.educamap.com.br, com a relação dos aprovados e na Sala da Coordenação em Licenciatura em Educação do Campo (prédio do Centro de Vivência) da Universidade Federal do Amapá.

VII - DESCLASSIFICAÇÃO

7.1 Serão desclassificados os alunos solicitantes que:

a) Apresentarem documentação incompleta;

b) Entregarem documentos fora do prazo estipulado;

c) Apresentarem incoerência entre os dados informados e os documentos apresentados.

VIII –DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

O Acadêmico declara-se ciente e de acordo com todas as normas do processo seletivo, bem como aceita as decisões que possam ser tomadas pela Comissão de Seleção nos casos omissos e situações não previstas neste Edital.

Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção.

Macapá-AP, 23 de maio de 2011.

Profº Dr. Oto João Petry

Pró-Reitor de Ensino de Graduação

Portaria nº 622/2010

ANEXO I PROJETO INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO
Aluno:
Curso:	Matrícula: Ingresso:
E-mail: Telefones:
Banco: Nº Agência: Nº. de C/ Corrente :
CPF:	Data de Nascimento:
Carteira de Identidade:	Recebe alguma bolsa: ( ) Sim ( ) Não

ANEXO II

MODELO DE CURRICULUM VITAE

MODELO SIMPLIFICADO

1. DADOS PESSOAIS:

1.1. NOME: ____________________________________________________________________________

1.2. ENDEREÇO :__________________________________________________________

1.3.CPF:___________________________________

1.4. RG:__________________________________

2. FORMAÇÃO ACADÊMICA:

2.1.GRADUAÇÃO:____________________________________________________________

INSTITUIÇÃO: _______________________________________________________________

ANO DE INÍCIO DO CURSO: ___________________________________________________

3. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS (anexar cópia de documento comprobatório)

3.1) Participação em eventos científicos em áreas afins ao edital (até o máximo de 1,5 pontos)

Apresentação de trabalho

Participante

Artigo publicado

3.2) Participação em projetos de ensino, pesquisa e extensão (até o máximo de 1,5 pontos)

Com bolsa

Sem bolsa

3.3) Cursos (línguas estrangeiras, computação, mini-cursos em eventos, formação docente) até o máximo de 1,5

Até 30 a 60 horas

Mais de 60 horas

4. MONITORIAS, ESTÁGIOS E EXPERIÊNCIA DOCENTE

4.1) Estágios e/ou monitoria na área do subprojeto pretendido, (até o máximo de 2,5 pontos)

60 horas

Mais de 60 horas

4.2) Experiência de exercício docente por instituição trabalhada (até 3,0 pontos)

Até 6 meses

De 7 meses a1 ano

A partir de 1 anos

_________________, ______de _____________________de 2011

.

___________________________________________________________

Assinatura

ANEXO III

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPA

PROJETO INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

Pontuações para o Desempenho Acadêmico e Currículo do estudante

1. FICHA DE AVALIAÇÃO DO CURRÍCULO DO ALUNO

a) Participação em eventos científicos em áreas afins ao edital (até o máximo de 1,5 pontos)

Apresentação de trabalho ........................................ 0,5

Participante ............................................................. 0,5

Artigo publicado....................................................... 0,5

b) Participação em projetos de ensino, pesquisa e extensão (até o máximo de 1,5 pontos)

Com bolsa ............................................................................ 0,5 pontos

Sem bolsa ............................................................................ 1,0 pontos

c) Cursos (línguas estrangeiras, computação, mini-cursos em eventos, formação docente) até o máximo de 1,5

Até 30 a 60 horas ......................................................... 0,5

Mais de 60 horas ............................................................ 1,0

d) Estágios e/ou monitoria na área do subprojeto pretendido, (até o máximo de 2,5 pontos)

60 horas ..................................................................1,0

Mais de 60 horas ....................................................1,5

d) Experiência de exercício docente por instituição trabalhada (até 3,0 pontos)

Até 6 meses ..............................................0,5

De 7 meses a1 ano ...................................1,0

A partir de 1 anos .....................................1,5

2. CRITÉRIOS DE DESEMPATE

2.1 - Aluno que tiver cursado maior número de disciplinas;

2.2 - Aluno que for oriundo de escola pública;

2.3 - Aluno com maior idade.